同课不同构，精彩不同彩
——记罗定市小学第五学区语文同课异构教研活动
“春风先发苑中梅，樱杏桃梨次第开。”为了进一步加强教师队伍建设，加强教师之间的交流与学习，提高课堂教学效率，推进课堂教学改革，促进教师教学水平专业成长，4月1日，罗定市小学第五学区语文同课异构教研活动在双东街中心小学如期举行。本次教研活动的内容安排有两部分，内容一由附城的王红老师和榃滨的陈美丽老师分别执教四年级下册第七单元习作《我的“自画像”》，内容二由新乐的黄洁莹老师和双东的郭贤兰老师分别执教四年级下册第六单元习作《我学会了..》。课堂中，老师们以其独特的教材解读角度，生动有趣的导入，深厚扎实的课堂驾驭能力以及对教材的不同处理，让到场的老师们领略到了她们迥异的教学风格，充分调动了学生的主动性和积极性，充分体现了同课异构的价值，真正做到了“同中存异，异中寻同”。精彩呈现
内容一：《我的“自画像”》
王红老师通过自述自我介绍，请学生说说对老师的了解有哪些，总结出向别人介绍自己可以介绍外貌、性格特点以及爱好特长或者其他方面。从而引出本次作文题目，我的“自画像”。让学生自读习作要求，并提出你的外貌，有什么特点？你的主要性格特点是什么？你最大的爱好和特长是什么？等问题，逐一从自说他评、举例补充的方式总结出写自画像要点：特点鲜明、事例典型、语言生动。课程结尾用学到的方法进行习作点评修改。整节课，有导有引，有例有评，张弛有度。陈美丽老师从巧猜人物板块开始逐层深入，循循善诱。她不仅让孩子们明确画什么，还教会孩子学会了观察人物突出的特点。陈老师的启发犹如给孩子们的思维注入一股清泉。并通过列表格和赏例文等方式让孩子们明确“怎么画”，为孩子们接下来的下笔提供了支架，孩子们积极举手，并通过简短的讨论，纷纷抓住特点写出了生动有趣且独特的自己。内容二：《我学会了..》
黄洁莹老师引导学生从自己的成长经历中选择一件印象最深的事，能够把具体情形写清楚并记录下自己的真实感受，然后让孩子根据这个事去列习作提纲，紧接着引导孩子们要抓住“学会的过程”，要着重把“怎样学会”写具体，通过出示范例让学生知道要学会转载请注明：http://www.luodingzx.com/ldstc/13888.html
